竹园幼儿园十三五课题2019年期初研讨会

发布日期2019-03-05   浏览 131 次

2019年2月28日,苏州高新区竹园幼儿园就苏州市教育科学“十三五”课题“竹韵怡园”文化孕育下幼儿社会性发展课程建构的研究》召开了期初研讨会,幼儿园的课题总负责人薛静雅园长及各子课题负责人均参与会议,幼儿园课题指导专家潘家康老师全程参与课题的研讨。

为了有效推进十三五课题的研究及结题工作,提高各子课题之间的衔接与促进教师科研水平的发展,负责执行课题的开展的夏秀琴园长首先就课题的研究现状进行了汇报,分别指出了四个子课题研究的现状与研究形成,回顾研究成果,并就课题的中期汇报情况向所有参会人员进行的反馈,夏秀琴还就四个子课题在研究过程中存在的问题及对策提出了相应的看法。夏秀琴还指出在十三五课题研究中,教师撰写了大量与课题相关的论文,很多论文在省、市、区级论文评比中获奖,潘家康老师指出站在课题研究成果方面,要提升研究论文的质量与品质,核心成员更应该抓住研究时机,细细研磨,将研究的实践转化为文字成果推广。

本次活动四个子课题负责人分别就课题研究思路进行了汇报,子课题一负责人宋笛老师指出:“本学期重点是进行资源卡的修改,进一步丰富资源库的内容,尤其是增加小班坚韧不拔社会性品质的的课题资源”;子课题二栾建武老师指出:“重点围绕课题的‘体系建构’展开工作,子课题二与加强与子课题一及子课题三之间的联系,课题的‘体系结构’要对其他子课题起到一起引领的作用”;子课题三樊茜老师说:“本学期子课题三继续围绕课题的文本框架模板,增添四个新的主题,并注重文本撰写的规范性,文本内容要体现‘竹韵怡园’文化理念及幼儿的社会性发展”;子课题四周静老师说:“教师要围绕十条教师指导策略撰写相应的课程故事,并对已有的课程故事进行提炼和修改”,潘家康老师指出:“老师在撰写课程故事时的理论和举例相结合,首先要形成初步的文稿,并确保文稿的内容方向不要偏离课题的研究,最后再对文稿内容进行修改。”两个小时的研讨使得课题的各条战线上的负责人都明确了自己的研究任务,并为课题的结题工作做着积极的努力。

课题负责人薛静雅园长进行了会议总结:希望老师们在今后课题研究的过程中,要会学习、多学习、多思考,确立“以幼儿为本”的思想,关注“竹韵怡园”文化理念下幼儿的社会性品质发展,认真总结课题开展过程中形成的经验,深入研究课题过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策,使得课题的研究与实施真正做到促使教师队伍的专业化发展,有效促进幼儿养成良好的社会性品质。